Η υδροθεραπεία είναι ιδιαίτερα ευεργετική για παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος. Οι ιδιότητες του νερού, σε συνδυασμό με την κίνηση, αποτελούν μια ιδανική συνθήκη που μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα μια συνολική ηρεμιστική επίδραση και βελτίωση στην ικανότητα των παιδιών για αλληλεπίδραση και επικοινωνία.
Ειδικά για τον αυτισμό, έχει προταθεί ότι οι δραστηριότητες μέσα στο νερό μπορούν να είναι ευεργετικές όχι μόνο για την αισθητηριακή ανάπτυξη, αλλά και για τη διατήρηση της οπτικής επαφής και της προσοχής, καθώς επίσης και της γλωσσικής ανάπτυξης.
Η γλωσσική ανάπτυξη μέσα από τη λογοθεραπεία αποτελεί μία πολύ στοχευμένη, δομημένη και σημαντική διαδικασία, που βοηθά το παιδί να κατανοεί και να χρησιμοποιεί τη γλώσσα πιο αποτελεσματικά.
Επιπρόσθετα, ο συνδυασμός λογοθεραπείας και υδροθεραπείας, όταν γίνεται δομημένα και με σωστή καθοδήγηση, μπορεί να είναι πολύ αποτελεσματικός, καθώς βελτιώνει και ρυθμίζει την αναπνοή (εισπνοή-εκπνοή), συντονίζει την αναπνοή-κατάποση και την αναπνοή-φώνηση, βοηθά στην αύξηση της ικανότητας των πνευμόνων για ομιλία, δυναμώνει τους μύες του στόματος, μειώνει τη σιελόρροια και ενισχύει τη φώνηση.
Συμπερασματικά, ο συνδυασμός δραστηριοτήτων, παιχνιδιού και δομημένης παρέμβασης είναι αυτός που κάνει τη θεραπεία λειτουργική και αποδοτική, ειδικά όταν το παιδί συμμετέχει ενεργά και με ευχαρίστηση.
Υπεύθυνη Υδροθεραπείας: Χαραχλέ Ιωάννα, Γυμνάστρια Ειδικής Αγωγής
Υπεύθυνη Λογοθεραπείας: Βαγιά Κώττα, Λογοθεραπεύτρια
Βιβλιογραφία:
Vonder Hulls, D. S., Walker, L. K. & Powell J. M. (2006). Clinicians’ perceptions of the benefits of aquatic therapy for young children with autism: A preliminary study, Physical & Occupational Therapy in
Pediatrics, 26(1-2), 13-22.
Chu, C.H., & Pan, C. Y. (2012). The effect of peer-and sibling-assisted aquatic program on interaction behaviors and aquatic skills of children with autism spectrum disorders and their peers/siblings. Research in Autism Spectrum Disorders, 6(3), 1211-1223.
Φωτογραφία: https://www.littlesubmarine.gr/classes/swimming-for-children/
